青島日報社/觀海新聞1月29日訊 “老師，這個青銅器上的字怎么讀呀？”“我們隊集齊所有印章啦！”……最近，青島市嶗山區第二實驗小學校園里充滿探索的樂趣，一、二年級學生們在博物館里驚嘆歡呼，在體育館內闖關吶喊。該校以“生活教育”為理念，為一、二年級打造了兩場別開生面的沉浸式體驗。
一年級：博物館里尋光 文化浸潤成長
樂考當日，一年級學生們手持“通關文牒”走進青島市博物館，開啟跨越古今的探秘之旅。“與青銅器對詩”“象形字解謎”讓沉睡的文物“開口說話”，傳統文化不再是課本上的文字，而是可感知、可互動的鮮活存在；拓印年畫、手寫福字的非遺體驗，讓孩子們在指尖流轉間感受傳統技藝的魅力，將文化傳承的種子根植于心。
跨學科融合的闖關設計，更讓知識在趣味中自然生長：轉盤算術、積木復原文物，數學思維在游戲中跳躍；“老街偵探”英語傳信，語言表達有了生動場景；親手造“福炮”、玩轉磁力小車，科學知識在歡呼聲中扎根。此外，還有投壺瞄準、活力跳躍錘煉體能毅力，文房四寶體驗浸潤美育素養，親子并肩闖關的身影，成為博物館里最動人的風景。
這份生動鮮活的體驗，也讓在場家長倍感欣慰，一位一年級家長感慨道：“作為家長，看到二小把期末‘考試’變成了孩子們在博物館里的一次探索之旅，我心里特別高興！樂考全程中，孩子們不是緊張地答題，而是仰著小臉，興奮地和由老師及家長朋友們扮演的NPC互動答題，這種在文化氛圍中進行的‘樂考’，真正讓孩子把知識‘活’在了眼睛里、笑容里，彌足珍貴。” 這樣的樂考，既考知識更育品格，成為孩子們期末最珍貴的成長記憶。
二年級：山河途中拾光 探險中強素養
“小小少年，逐光成長”，這不僅是一句口號，更是二年級樂考的教育姿態。二年級以“暢游錦繡山河 悅躍龍門成長”為主題，在體育館打造全景式探險場景，12個班級化作12個特色地域站，“黃河隊”“長江隊”兩大軍團并肩前行，在闖關挑戰中詮釋團結的價值，在文化探索中彰顯成長的力量。
“云滇山水畫廊”里，好詞佳句描繪山河盛景，詩文對對碰盡顯少年才情；“川渝智慧迷宮”中，方向辨別、口算沖刺，知識與生活無縫銜接，“巴蜀小導游”“粵韻小能手”的勛章見證著每一次突破；“江南美食偵探社”“齊魯自然觀測站”“草原風情藝術社”等關卡，讓語數英、科學、體美勞等學科實現素養綜合發展，孩子們在邏輯思辨、觀察表達、唱跳創作中全面提升素養。
樂考途中的驚喜時刻，讓成長更具溫度：川劇變臉大師的突然登場，衣袖翻飛間臉譜變幻，孩子們歡呼雀躍、好奇觸摸，在驚喜中感受傳統文化的神奇；“齊魯故鄉站”的錦鯉祈福，“絲路樂舞收官站”的通關卡兌換，每一份收獲都讓榮譽感在心中油然而生。孩子們憑一路闖關的印章與積分，兌換到了沉甸甸的通關卡——這張卡片，是“悅躍龍門”的成長勛章，每個孩子眼中都閃爍著自豪與喜悅的光芒。
這場樂考從不是簡單的學習成果檢閱，而是一場酣暢淋漓的沉浸式文化體驗與成長之旅：孩子們在“暢游”錦繡山河的闖關中，親身感受了祖國地域文化的博大精深；在“悅躍”龍門的每一次挑戰里，既快樂地鞏固了知識，更悄然升華了能力。（青島日報/觀海新聞記者 楊琪琪）
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